Pedagogos con TIC

En esta tarea lo que queremos conseguir es profundizar sobre el uso que hace un pedagogo de las TIC en sus distintos ámbitos profesionales y cómo les sirve de ayuda para desempeñar su trabajo con mayor facilidad, a raíz de ello hemos realizado una entrevista a unos alumnos de cuarto del grado de pedagogía a través del que nos cuenta dónde realizó sus prácticas, qué uso hizo en ellas de las TIC o sus respectivos tutores, pero siempre siendo pedagogo.



Por otro lado, hemos realizado otra entrevista a pedagogos con una titulación específica, en la cual nos cuentan dónde trabajan, y al igual que los alumnos de cuarto, el uso que hacen de las TIC en su trabajo. Es una forma de comparar el uso que le da cada uno a las TIC dentro tanto desde el trabajo, como de la carrera.



A modo de conclusión, cabe destacar que esta práctica nos ha servido a todo el grupo para de verdad saber cuál es la función del pedagogo y el uso apropiado que hace de las TIC, concepto que no nos quedaba claro hasta realizar dicha práctica.



A continuación y para cerrar la tarea, os dejamos los enlaces de las entrevistas realizadas tanto a alumnos e cuarto como a los pedagogos, ¡esperamos que disfrutéis viéndola, así como nosotros hemos disfrutado haciéndola!



Entrevista al director y pedagogo del IES Floridablanca:

Entrevista a una pedagoga, colegio Ana María Matute:










Entrevista a una alumna de cuarto de Pedagogía (UMU):

Para esta práctica realizamos una entrevista a una alumna de 4º de Pedagogía, Begoña Galián. Por motivos personales no ha querido que subamos su vídeo a ningún tipo de red social. 

En él nos cuenta que realizó las prácticas en el E.O.E.P. Específico de altas capacidades. En este centro, entre otra cosas, se encargan de abordar, de forma colaborativa, la evaluación psicopedagógica de aquellos alumnos que requieran, por su especial complejidad, de la aplicación de técnicas muy específicas, tanto en la valoración como en las orientaciones socio - psicopedagógicas que de ella se deriven (profesores, tutores, familias y otros servicios).

Begoña junto con un grupo de profesionales entre los que se encontraban pedagogos y psicólogos,

 tenía la función de controlar el proyecto que se estaba llevando a cabo y de los alumnos nuevos que habían llegado con altas capacidades. 

 Junto con la consejería de educación inició una investigación, aquí fue donde más se sirvieron del uso de las TIC. Para ello pasaron un cuestionario a los tutores con alumnos de altas capacidades, los cuales debían de rellenarlo mediante una aplicación de google.